Inklusion an der Athene Grundschule heißt, Unterschiedlichkeit wahrnehmen und Vielfalt als Chance verstehen.
Für den Europa-Schulbereich kommen Kinder aus dem gesamten Stadtgebiet, im Regelschulbereich werden vorrangig Kinder aus dem Einzugsgebiet der Schule aufgenommen.
Wir praktizieren das gemeinsame Lernen und Leben von Kindern aus unterschiedlichen Kulturen, mit unterschiedlichen Familiensprachen und Begabungen sowie mit und ohne sonderpädagogische Förderbedarfe.
Jedes Kind wird entsprechend seinen individuellen Voraussetzungen bestmöglich in seiner Entwicklung unterstützt. Das geschieht durch
– eine durchgehende Diagnostik von der Schulanmeldung bis zum Übergang in die weiterführende Schule mit Lernentwicklungsgesprächen mit Schülerinnen und Schülern und deren Erziehungsberechtigten,
– eine gezielte Förderplanung und Organisation spezifischer Förderangebote, z.B. in den Bereichen Sprache, Lesen, Schreiben und Rechnen, zur Begabtenförderung und sonderpädagogische Förderung,
– multiprofessionelle Teams, kollegiale Beratung und die Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern;
– die Gestaltung des Unterrichts selbst, der differenzierte Herangehensweisen und Angebote unterbreitet, und so den Schülerinnen und Schülern individuelle Lern- und Entwicklungsfortschritte ermöglicht.
Inklusion ist ein wichtiger Aspekt von Schulentwicklung und Weiterbildung.